Qualiopi & handicap : points de repères pour développer une offre de formation inclusive
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Formation créée le 06/04/2023. Dernière mise à jour le 03/04/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
« Rendre nos parcours accessibles au plus grand nombre fait partie de nos priorités. Notre équipe est sensible à l’accessibilité des personnes en situation de handicap, nous sommes à votre écoute pour identifier les aménagements ou les aides humaines adaptés à votre situation » Parce qu’il ne s’agit pas paroles en l’air, nous souhaitions aller au bout de notre démarche pour lui donner du sens et vous donner les clés pour répondre aux indicateurs du Référentiel National avec sens.
Objectifs de la formation
- Connaitre & Comprendre la notion de handicap appliqué au champ de la formation
- Connaitre & Comprendre le cadre réglementaire autour du handicap
- Identifier les représentations et les enjeux à sensibiliser les équipes au handicap
- Identifier le réseau des partenaires spécialistes du handicap (Agefiph, Cap Emploi…) ainsi que les aides financières disponibles.
- Comprendre les attendus des différents indicateurs relatifs au handicap dans le référentiel Qualiopi et être en mesure d’y répondre
- Élaborer une boite à outils pour l’accueil de PSH adaptée à son organisation
- Constituer un plan d’action à déployer dans son organisation.
Profil des bénéficiaires
- Dirigeants, responsables/référents qualité en charge de la démarche d'amélioration continue dans son organisme de formation
- Formateurs débutants, occasionnels ou expérimentés
- Référents handicap dans un organisme de formation
- Maîtriser l’outil numérique est un plus (mail, outil collaboratif, outil de visioconférence)
- Connaitre les obligations liées à l’activité de formation.
Contenu de la formation
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Le handicap : concept
- Nos représentations en matière de handicap
- Le handicap, de quoi parle-t-on ? (PMR, PSH…)
- Les enjeux du handicap : en entreprise, en formation
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Le handicap : cadre réglementaire
- Cadre réglementaire
- Les ressources et les acteurs
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Qualiopi
- Les indicateurs concernés
- Les attendus
- Les éléments de réponse possibles
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On passe à l’action
- Parler des PSH : un travail avec vos équipes
- Détecter les besoins : poser les bonnes questions
- Trouver des solutions : logistiques, mais aussi pédagogiques
Spécialiste en ingénierie pédagogique, Bénédicte Pillot a su mettre en pratique les principes de l'apprendre à apprendre pour développer l'autonomie des stagiaires en formation. Son expérience en tant que Responsable pédagogique & administrative lui confère de solides connaissances en gestion de la formation. Son expérience l’a amené à se spécialiser dans le champ de la qualité en formation. Elle a récemment été certifiée auditrice de fournisseurs de prestations de formation.
- Feuilles de présence
- Attestation de formation
- Évaluation pré-formative (besoins) et positionnement sur vos pratiques actuelles en amont de la formation
- Évaluations formatives tout au long du stage au travers notamment de la co-construction d’une boite à outils adaptée à votre organisation et l’élaboration d’un plan d’action
- Formulaires d'évaluation de la formation à chaud et à froid (3 mois après la fin de la formation)
- Apport théorique - Documents supports de formation mis à disposition dans un espace en ligne dédié et projeté lors des séances de formation
- Méthodes participatives : type brainstorming, quizz, études de cas, mises en situation, analyse de documents, échanges de pratique