Pédagogie agile et créative

Bénédicte Pillot, spécialiste de l'ingénierie de formation, possède une expérience de 15 ans dans le domaine de la formation professionnelle. Son expertise se concentre particulièrement sur l'autonomie en formation, en appliquant les principes de l'apprentissage autonome. Sa curiosité, sa créativité et sa passion pour la pédagogie font de son travail une source d'apprentissage enrichissante pour les individus et les organisations qu'elle accompagne. Son parcours l'a amenée à se pencher sur des questions essentielles telles que la motivation, l'engagement et la réussite des apprenants. Comment susciter chez les salariés le désir d'apprendre, de s'investir dans leur formation et de devenir des acteurs actifs de leur développement professionnel ? En tant que Responsable pédagogique & administrative, elle possède une expertise solide en gestion administrative, stratégique et qualité de la formation. Depuis 2020, elle est certifiée auditrice de fournisseurs de prestations de formation, ce qui lui permet d'accompagner les collectifs dans la mise en place de leurs projets qualité. Son point fort réside dans son approche transversale, qui lui permet d'aborder les projets de formation de manière holistique et intégrée. Depuis 2021, elle travaille sur des projets innovants en formation, en partenariat avec des tiers lieux, mettant ainsi en pratique ses compétences dans des environnements collaboratifs et novateurs. Bénédicte MILLERET, Éducatrice de Jeunes Enfants de métier, dispose de plus de 20 ans d'expérience dans le domaine de la petite enfance, du management et du travail en équipe. Son expertise se concentre sur le bien-être au travail, avec une approche fondée sur les principes de l'intelligence collective. Sa maîtrise du travail collaboratif, sa créativité et sa passion pour la coopération font d'elle une source d'inspiration et d'apprentissage précieuse pour tous les participants. Son parcours l'a amenée à approfondir des thématiques essentielles telles que la motivation, l'engagement et la réussite des apprenants. Comment stimuler chez les élèves le désir d'apprendre ? Comment inciter les professionnels à s'investir pleinement dans les réunions d'équipe et les rendre acteurs de la vie d'entreprise ? Son sens aigu de l'écoute et sa bienveillance l'ont conduite à développer des formations axées sur la coopération, permettant à chaque participant de bénéficier des apports de l'intelligence collective pour s'épanouir, renforcer la confiance en soi et atteindre des objectifs communs. Ses programmes de formation s'adaptent à des contextes variés, que ce soit dans des environnements éducatifs, en entreprise ou au sein d'équipes pluridisciplinaires, favorisant l'engagement et l'implication active de chacun.

• Avant le début du parcours, une évaluation des besoins et de positionnement sera mise en place pour évaluer le niveau de connaissances et de compétences des participants.
• Lors de la dernière séance, les participants seront invités à présenter une activité d'animation devant le groupe, et celle-ci sera évaluée collectivement en fonction des critères de créativité et d'engagement, et en cohérence avec les objectifs d'apprentissage.
• Évaluation de la satisfaction : Une évaluation sera réalisée pour mesurer l'atteinte des objectifs d'apprentissage et le degré de satisfaction des participants.
• Suivi individuel : Chaque participant bénéficiera de séances individuelles (1h) avec le formateur pour discuter de ses besoins spécifiques et obtenir des conseils personnalisés
• Retour à froid : un bilan à froid sera programmé avec les participants.
• Feuilles de présence et attestation de formation

• La méthodologie de cette formation repose sur une approche expérientielle et participative, conçue pour engager les participants à travers un apprentissage actif et collaboratif. En favorisant le travail en pair à pair, vous aurez l'occasion d'échanger et de co-construire des connaissances avec vos pairs, enrichissant ainsi votre expérience d'apprentissage.
• Les activités pratiques vous permettront d'expérimenter directement les concepts abordés, renforçant ainsi votre compréhension par le faire. Cette approche vous encourage à réfléchir de manière critique sur vos expériences, en intégrant des moments de réflexion tout au long de la journée.
• De plus, un défi intersession et une séance individuelle d'accompagnement d'1 heure seront proposés pour vous inciter à mettre en œuvre les compétences et les outils acquis durant la formation dans votre contexte professionnel. Ce défi constitue une opportunité précieuse de test et d’application des apprentissages, tout en vous préparant à partager vos retours d’expérience lors de la session de clôture. Cette méthodologie vise à garantir que les participants sortent de la formation non seulement avec des connaissances théoriques, mais aussi avec des compétences pratiques et applicables immédiatement.
• Salle de formation permettant des organisations de travail multiples. (Groupe, pair à pair, assis-debout)
• Outils d’animations en présentiel : matrices, posters, outils issus du design thinking, cartes, schéma, paperboard
• Outils d’animation en distanciel : outil de visioconférence, outils digitaux (extranet Digiforma), communauté de pratiques WhatsApp
• Pendant l'intersession, les apprenants peuvent contacter le formateur. Nous nous engageons à répondre dans un délai de 48 h ouvrées.