Professionnaliser sa pratique de formateur
Taux de satisfaction :
10,0/10
(1 avis)
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 27/04/2023. Dernière mise à jour le 03/04/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
Chacune de nos formations favorise l'acquisition d'une méthodologie structurée et transposable mais également la production d'un livrable opérationnel. Apprendre en faisant ou faire pour apprendre telle est notre devise !
Objectifs de la formation
- Identifier & comprendre les différentes postures du formateur
- Savoir choisir et utiliser des outils, techniques et méthodes adaptées à une situation d'apprentissage donnée
- Transmettre une compétence, un savoir-faire, une expertise à un public
- Être en mesure d’animer des modules de formation sous différentes modalités pédagogiques : du présentiel au distanciel ; en format hybride
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne amenée à concevoir et animer des formations : Formateurs occasionnels ou à temps plein.
- Experts métiers souhaitant se diriger vers l'animation de formation
Prérequis
- Une première expérience en animation de formation est préférable, mais pas obligatoire !
- Maîtriser l’outil numérique est un plus (mail, outil collaboratif, outil de visioconférence)
Contenu de la formation
-
Découverte - Pédagogie & communication
- Principes de base : quel communiquant êtes-vous ?
- Expliquer pour transmettre - Se faire comprendre
- Comprendre l'autre pour transmettre - Savoir « écouter »
- L'importance de la reformulation
-
Découverte - Principes fondamentaux de la pédagogie des adultes
- Adultes et formation : caractéristiques, particularités
- Comprendre les mécanismes de l'apprentissage
- À chacun son style : identifier les différents profils d'apprenant pour adapter sa pédagogie
- Formateur en 2021 : posture
-
Exploration – Concevoir & Animer un module
- Établir des objectifs en fonction des besoins de la situation d'apprentissage à travailler
- Construire sa formation : Organiser ses séquences pour donner du rythme à ses formations
- Découvrir et savoir utiliser les principales méthodes pédagogiques en fonction de la situation d'apprentissage
- Découvrir & tester des outils de formation. Savoir choisir le bon outil en fonction de la situation
-
Exploration- Accompagner le formé dans son parcours
- Identifier les leviers d'engagement : motivations internes, externes
- Découvrir et comprendre les différents types d’évaluation, choisir celle adaptée à chaque séquence
- Faire de l’évaluation une réelle séquence de formation
- Accompagner le formé : mettre en place un suivi
- Faire un feedback
-
Réflexion / analyse & bonnes pratiques
- Retour d'expérience : analyser sa pratique
- Atelier : échange de bonnes pratiques
- Partager & aller plus loin
-
Les différentes séquences proposées aborderont (et seront construits) sur les principes suivants : Pédagogie active, Classe inversée, Apprentissage par le faire, Nudge
Équipe pédagogique
Spécialiste en ingénierie pédagogique, Bénédicte Pillot a su mettre en pratique les principes de l'apprendre à apprendre pour développer l'autonomie des stagiaires en formation. Son expérience en tant que Responsable pédagogique & administrative lui confère de solides connaissances en gestion de la formation. Son expérience l’a amené à se spécialiser dans le champ de la qualité en formation. Elle a récemment été certifiée auditrice de fournisseurs de prestations de formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Attestation de formation
- Évaluation pré-formative (besoins) et positionnement
- Évaluations formatives tout au long du stage ( mise en pratique, activité réflexives, auto-évaluation)
- Formulaires d'évaluation de la formation à chaud et à froid (3 mois après la fin de la formation)
- Livret de suivi pédagogique
Ressources techniques et pédagogiques
- Approche basée sur la classe inversée et la pédagogie active.
- Documents supports de formation mis à disposition dans un espace en ligne dédié
- Modèles de documents, trame, fiche outils (documents administratifs, outils d'aide à la conception, etc.)
- Méthodes participatives : type brainstorming, quizz, études de cas, mises en situation
Qualité et satisfaction
La majorité de nos parcours sont construits sur mesure, à partir de l'analyse du besoin de nos clients.
Nous avons choisi de retenir 3 indicateurs communs à chacun de nos parcours.
Les indicateurs sont collectés à l'issue de chaque parcours de formation.
Nos statistiques sont mises à jour annuellement et disponibles sur notre site web : www.lukea.fr ou notre rapport d’activité. (Disponible sur demande)
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Lieu
Lukéa
120 rue de la Outarde, ZA en Beauvoir 01500 Château-Gaillard
Capacité d'accueil
Entre 0 et 8 apprenants
Délai d'accès
8 jours
Accessibilité
L’individualisation de chacun de nos parcours (fond et forme) fait partie de nos priorités.
Notre équipe est à votre écoute pour identifier les aménagements ou les aides humaines adaptés à votre situation ou à votre besoin.
N'hésitez à nous faire part de vos contraintes lors de nos premiers échanges ou contacter notre référent handicap : hello@lukea.fr