Transmettre son savoir faire
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Formation créée le 25/04/2023. Dernière mise à jour le 03/04/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Enjeux & objectifs de formation : • Acquérir les compétences nécessaires à la mise en place d’action de mentorat pour diffuser & transmettre votre approche auprès de vos (futures) équipes pédagogiques
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences nécessaires à la mise en place d’action de mentorat pour diffuser & transmettre votre approche auprès de vos (futures) équipes pédagogiques
Profil des bénéficiaires
- Responsable pédagogique, dirigeant d'organisme de formation, formateur, formateur indépendant, coordinateur formation
- Responsable, chargé de projet formation dans le cadre d'une création d'école ou d'organisme de formation.
- Aucun Ce parcours est uniquement réalisé en intraentreprise et ajusté en fonction des besoins identifié lors de l'entretien d'écoute.
- Dans le cadre d'une intervention au sein d'une structure avec plusieurs collaborateurs, il est important que chaque partie prenante puisse se rendre disponible pour les sessions d'accompagnement.
- Il est préférable d'avoir suivi le parcours "identité pédagogique en amont” ou d'avoir travaillé sur ce point en interne avant la formation.
Contenu de la formation
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Diffuser & transmettre sa signature pédagogique.
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Comprendre les spécificités du mentorat, se positionner dans son rôle de tuteur, savoir transmettre son expérience & ses compétences
- Définir le mentorat comme action de transfert des compétences & d’expérience dans son organisation
- Identifier les savoirs, savoir-faire, savoir-être clés à transmettre
- Mentor, coach, tuteur, formateur : quelle différence ?
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Transmettre son expérience et ses compétences
- Définir le profil en termes de compétences, savoir-être, savoir-faire du futur tutoré
- Situer le profil du mentoré et le mettre en perspective avec les principales compétences métier à acquérir ou renforcer.
- Construire le plan d’accompagnement en fonction des étapes clés : du démarrage à la clôture
- Savoir utiliser les outils au service de la transmission des compétences métiers : plan de progression, feedback, compte-rendu.
Spécialiste en ingénierie pédagogique, Bénédicte a su mettre en pratique les principes de l'apprendre à apprendre pour développer l'autonomie des stagiaires en formation. Son expérience en tant que Responsable pédagogique & administrative lui confère de solides connaissances en gestion de la formation. Son expérience l’a amené à se spécialiser dans le champ de la qualité en formation. Elle a récemment été certifiée auditrice de fournisseurs de prestations de formation.
- Feuilles de présence & certificat de réalisation
- Évaluation pré-formative (besoins) et positionnement
- Évaluations formatives tout au long du stage (à travers la mise en place de séances réflexives ou la réalisation de miniprojet)
- Des activités sont proposées entre les séances pour mettre en pratique et éprouver les concepts.
- Évaluation croisée en fin d’accompagnement
- Formulaires d'évaluation de la formation à chaud et à froid (3 mois après la fin de la formation)
- Documents supports de formation mis à disposition dans un espace en ligne dédié et projeté lors des séances de formation. Nous vous mettons à disposition un Trello dans lequel vous pouvez retrouver l’ensemble des éléments vus au cours des séances
- Modèles de document, trames, fiches outils, matrices
- Nos interventions sont construites à partir d’outils issus de pratiques de l’intelligence collective