Fresque des IA Pédagogiques

Formation créée le 22/10/2024. Dernière mise à jour le 02/07/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10 (10 avis)

Prochaine date

05/02/2026

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

3 heures (0.5 jour)

Accessibilité

Oui
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Fresque des IA Pédagogiques


Cette formation a pour objectif d’accompagner les participants à se saisir des opportunités et des enjeux de l’usage de l’IA en formation de manière systémique et pérenne. Créé par Traindy, le contenu est organisé autour de 30 minutes de contenus théoriques en autonomie (A1) puis 3 heures de construction en intelligence collective (A2/A3).

Objectifs de la formation

  • Comprendre les implications de l’usage de l’IA en formation.
  • Intégrer l’IA dans ses pratiques pédagogiques de manière adaptée.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne amenée à accompagner des apprenants : • Formateur • Tuteur • Ingénieur pédagogique • Digital Learning Manager • Responsable formation
Prérequis
  • Une utilisation préalable minimale d’une IA est demandée.
  • Si la modalité de formation choisie est distancielle, chaque participant doit avoir : • accès à un ordinateur en bon état de marche, une webcam et un casque audio ; • Être autonome sur son ordinateur (savoir l’allumer seul, ouvrir une application ou un logiciel, déclencher une webcam, contrôler le son) ; • Savoir relever et envoyer un mail avec pièces jointes.

Contenu de la formation

A1 — Anticiper (30 min)
  • En amont de la formation, des éléments sont envoyés aux participants pour : o Découvrir l’approche fonctionnelle des IA pédagogiques o Explorer des cas d’usage
A2 — Explorer (1 h 30)
  • Lors de l’atelier, une première phase exploratoire basée sur un jeu de cartes posant un cadre de réflexion systémique permet : o D’appréhender les enjeux et opportunités o De partager ses idées d’usage, les liens avec son contexte professionnel, les questions qui émergent et les émotions ressenties
A3 — Expérimenter (1 h 30)
  • Dans la seconde phase de l’atelier, en se basant sur les explorations précédentes, les participants sont amenés à participer à plusieurs processus pour : o Décrire individuellement les problématiques qui les questionnent o Concevoir un plan d’expérimentation pédagogique mobilisant l’IA et permettant de répondre à certaines des problématiques relevées o S’engager sur des actions à mettre en place pour continuer à se former

Équipe pédagogique

Bénédicte Pillot, spécialiste de l'ingénierie de formation, possède une expérience de plus de 10 ans dans le domaine de la formation professionnelle. Son expertise se concentre particulièrement sur l'autonomie en formation, en appliquant les principes de l'apprentissage autonome. Sa curiosité, sa créativité et sa passion pour la pédagogie font de son travail une source d'apprentissage enrichissante pour les individus et les organisations qu'elle accompagne. Son parcours l'a amenée à se pencher sur des questions essentielles telles que la motivation, l'engagement et la réussite des apprenants. Comment susciter chez les salariés le désir d'apprendre, de s'investir dans leur formation et de devenir des acteurs actifs de leur développement professionnel ? En tant que Responsable pédagogique & administrative, elle possède une expertise solide en gestion administrative, stratégique et qualité de la formation. Depuis 2020, elle est certifiée auditrice de fournisseurs de prestations de formation, ce qui lui permet d'accompagner les collectifs dans la mise en place de leurs projets qualité. Son point fort réside dans son approche transversale, qui lui permet d'aborder les projets de formation de manière holistique et intégrée. Depuis 2021, elle travaille sur des projets innovants en formation, en partenariat avec des tiers lieux, mettant ainsi en pratique ses compétences dans des environnements collaboratifs et novateurs.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Le formateur fournit des retours individuels et collectifs sur la base des productions collectives réalisées lors de l’atelier. À la fin du parcours, un badge de participation sera remis aux personnes ayant participé à l’atelier.
  • Fiche d'émargement & attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • La formation est proposée soit en distanciel, soit en présentiel. L’atelier a recours à la plateforme de tableau blanc interactif Miro.
  • En amont de la formation, les participants ont accès aux matériels pédagogiques suivants : - Vidéo de présentation de l’approche fonctionnelle des IA pédagogiques - Cas pratiques - Ressources institutionnelles - Ressources académiques - Liste d’outils pratiques - Tutoriel d’utilisation de Miro
  • En amont puis en aval de la formation, les participants ont accès aux matériels pédagogiques suivants : - La ou les fresques créées - Le tableau des problématiques - Les canevas d’expérimentations pédagogiques - Le tableau d’engagement - Un Open Badge pour valoriser la participation - Un cahier de ressources pour aller plus loin

Qualité et satisfaction

81,39% des apprenants recommandent cette formation.
Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10 (10 avis)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 18 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Cette formation vous accompagne dans l'exploration et la définition de votre identité pédagogique. Elle vous permettra de clarifier vos valeurs, méthodes et approches, tout en renforçant la cohérence de vos pratiques pour mieux répondre aux besoins de vos apprenants et partenaires.

Prochaines dates

18 places restantes 2025 - Fresque des IA Pédagogiques
le 05/02/2026 LAB 01