Ma posture de formateur, une palette vivante

Être pleinement là : une posture au service de l’apprentissage

Formation créée le 23/04/2025. Dernière mise à jour le 20/11/2025.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10 (3 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

6 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui

Ma posture de formateur, une palette vivante

Être pleinement là : une posture au service de l’apprentissage


À travers des activités immersives, les participants expérimentent des dimensions souvent implicites de leur posture : écoute active, influence, communication non-verbale, gestion des silences, présence à soi et à l’autre. Ils identifient et formalisent les qualités qu’ils mobilisent en formation (et celles qu’ils souhaitent développer), à travers des supports créatifs et des échanges structurés. À travers des jeux de rôles et des débriefings collaboratifs, les participants s’entraînent à ajuster leur posture face à différents profils ou situations délicates. Ils développent leurs capacités d’adaptation, de régulation et d'ancrage.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les composantes visibles et invisibles de la posture de formateur, et leur impact sur les dynamiques d’apprentissage.
  • Connaître sa propre "palette" de qualités mobilisables : écoute, adaptabilité, créativité, présence, gestion des tensions…
  • Construire une posture alignée et évolutive, au service de l’engagement des apprenants.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Une posture, un mot, un geste
  • Créer un climat de confiance et d’ouverture à soi et aux autres.
Marche des postures
  • Explorer corporellement différentes postures.
Défi créatif : La palette du formateur
  • Donner forme à sa propre vision des qualités en jeu
Mise en situation décalée : Le formateur caméléon
  • Travailler l’adaptabilité
  • Travailler l'observation
  • Travailler la communication.
Cercles tournants : Des questions qui font grandir
  • Renforcer la conscience de soi, l’humilité
  • Echange de pratiques
Notre charte invisible
  • Atelier collectif de réflexion et de construction
  • Synthétiser et co-construire une vision partagée du formateur inspirant.
Mon mot de présence
  • Laisser une trace et s’engager symboliquement.

Équipe pédagogique

L’équipe Lukéa se distingue par sa complémentarité, son engagement et sa passion pour la transmission. Nous réunissons des expertises variées autour d’un même objectif : favoriser l’autonomie, la coopération et l’épanouissement des apprenants par des approches actives, vivantes et créatives. Bénédicte Pillot, spécialiste de l’ingénierie de formation et auditrice qualiopi certifiée, développe des dispositifs innovants soutenant l’apprentissage autonome. Son approche transversale allie rigueur, créativité et vision systémique au service des individus et des organisations. Bénédicte Milleret, forte de 20 ans dans la petite enfance et le management, met son expertise du collectif au service du bien-être au travail. Sa sensibilité à la motivation et à la coopération nourrit des formations centrées sur l’intelligence collective et la confiance en soi.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant le début du parcours, une évaluation des besoins et de positionnement sera mise en place pour évaluer le niveau de connaissances et de compétences des participants.
  • Évaluation formative intégrée tout au long de l’atelier : questionnements, feedbacks, synthèses partagées.
  • Évaluation finale à travers un livret d’action personnel : chaque participant définit son plan d’action concret avec des premiers pas mesurables.
  • Évaluation de la satisfaction : Une évaluation sera réalisée pour mesurer l'atteinte des objectifs d'apprentissage et le degré de satisfaction des participants.
  • Binôme de suivi pour accompagner la mise en action.
  • Un bilan à froid de l'ensemble du parcours sera réalisé 6 mois après au travers d'une visio collective et d'un questionnaire de mesure d'impact.
  • Fiche d’émargement & attestation de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Pédagogie active et participative : travail en sous-groupes, échanges de pratiques, créativité.
  • Ateliers participatifs centrés sur l’expérience apprenante.
  • Rythme dynamique avec alternance de réflexions individuelles, en petits groupes et en collectif.
  • Coconstruction de supports collectifs, appuyée sur les expériences vécues.
  • Travail préparatoire envoyé en amont de chaque atelier pour faciliter l’entrée en matière.
  • Outils numériques et collaboratifs utilisés : Miro, Google Docs, Padlet.
  • Accès à un groupe WhatsApp et à un extranet (ressources et livrables partagés).
  • Ressources complémentaires post-atelier : lectures, podcasts, fiches outils et accès au centre de ressources du Labo pédagogique

Qualité et satisfaction

- 100% des apprenants estiment que l'animation a favorisé une participation active des apprenants - 100% des apprenants estiment que l'animation a permis de prendre du recul ou de questionner leur pratique - 100% des apprenants estiment que les notions vues en formations peuvent les amener à faire évoluer leurs pratiques professionnelles - 100% des apprenants estiment qu’ils ont acquis des connaissances transposables dans leur quotidien professionnel - 100% des apprenants sont très satisfaits de la formation
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10 (3 avis)

Lieu

Lukéa Peronnas 580 rue Lavoisier 01960 Peronnas

Capacité d'accueil

Entre 4 et 10 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Notre équipe est à votre écoute pour identifier les aménagements ou aides humaines adaptés à vos besoins spécifiques. N'hésitez pas à nous partager vos contraintes dès nos 1ᵉʳˢ échanges où à contacter notre référent : hello@lukea.fr